HOT ! 「エビデンスに基づく教育」の閾を探る――教育学における規範と事実をめぐって エビデンスに基づく教育」の閾を探る――教育学における規範と事実

エビデンスに基づく教育」の閾を探る――教育学における規範と事実。
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教育政策をめぐるエビデンス: 学力格差・学級規模・教師多忙とデータ。
「エビデンスに基づく教育」の閾を探る――教育学における規範と事実をめぐって です。
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客観的・科学的根拠とされる「エビデンス」は中立か？エビデンスを教育に取り入れることの内実を、政策/実践/研究の面から推進・批判派の両主張とともに検討。
「ドイツの世紀末」　全５巻揃　国書刊行会。
不確実さの含まれる教育という営みにおける判断のあり方を問い、多様な理解と評価に向けた新たな道標を示す。
原典イタリア・ルネサンス人文主義。
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水野千依　イメージの地層 ルネサンスの図像文化における奇跡・分身・予言。
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古代エジプト神殿大百科。
表紙カバーに軽微なスレ・ヨレがございます。
法の支配と裁判 田中耕太郎。
地に軽微なスレがございます。
論語講義 根本通明 述 【希少本・東洋哲学】。
以上によりコンディションを\"やや傷や汚れあり\"と設定致しましたが、その他紙面に書き込み・線引き等なく、概ね良好な状態です。
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ミシェル・フーコー講義集成 4 精神医学の権力。
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★れ 教育随想 / 一柳満喜子 / 近江兄弟社学園 同窓会 ヴォーリズ学園。